留里克所擁有的通識知識超越了時代，然給孩子灌輸太多內容他們無法理解吸收，教育也從最簡單的方面入手。

        公國現在最重要的教育工作就是掃盲，民眾至少要懂得基礎的數學運算能看懂文字，也要明白自己的過去以及羅斯公國面臨的國際形勢的真實情況。

        他是有備而來，室內教育所需的教材都已經準備好了！

        松膠混合炭塊研磨的灰燼涂抹木板，凝固再拋光，就是相當湊合的黑板。所謂粉筆更是容易制造，不過是大量的碳酸鈣壓模制造，材料易獲取量產也不麻煩。

        一批本地木匠得了王公的訂單要求，不僅是參與制造房舍，也在制作散發濃郁松脂氣息且頗為濕漉的木桌與長木凳。

        事實上導致留里克要在春耕行動前期就把學校房舍雛形建好，已經有多達四百名男男女女被雇傭，參與者都能拿到糧食報酬。

        學校是一個系統，雖然核心是四十名教師，還會有一批人員作為教職工存在。尤其要招募一批職業煮飯婆，以應對數以千計的孩子的伙食。

        留里克把入學年齡正式規定在六歲，沒有特別的原因，他只是覺得這個年里最為正確。一個孩子的室內文化教育從六歲持續到十歲，年齡更高一些就將接受純粹的體力教育與軍事教育。因為紙張的量產已經是不爭的事實，使得教學用紙頗為充裕，考試制度也可以落實。

        羅斯人古老的“比武競爭酋長”的傳統雖然被廢除，至少羅斯人是熟悉競爭上位這一套，這與考試沒有本質的區別。

        考試制度將被引入，文化課中的佼佼者會被留里克拎出來，將接觸到更高級的知識，并轉化為一名教師。

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