“你……有疑問，或是建議？”

        “我……我只是非常驚訝。大人，您真的打算讓整個羅斯，都能夠廣泛使用拉丁語？”約翰英瓦爾驚訝的表情就寫在臉上。

        “怎么？此事我早就告訴過你，莫非你竟覺得此事不切實際。”

        “不不！如果您愿意做，定然能夠成功。只是拉丁語是教士在用的神圣語言，是羅馬人的語言，據我所知大量法蘭克貴族以會說拉丁語為榮。難道，您的確渴望在羅斯再造光榮？”

        “再造？”留里克輕蔑地笑了笑，“我只想創造一個光榮，何談再造。你！約翰英瓦爾，你是這里最懂拉丁語的人，我最看好你的教育能力。不過你記得，你的責任只是教書，不可去傳播法蘭克的那些信仰。”

        “是。那么，我自己的孩子……”

        他這一問竟把留里克問住了。

        “啊！”留里克一拍腦門，“我都忘了你還有一個兒子。我記得你們教士不可結婚，可那個女子是我給你安排的。無妨，我認可你的孩子是羅斯人，會得到妥善教育。請放心，我會支付你報酬，你也會成為被羅斯民眾尊敬的智者。”

        教書育人也是勞動，且是一種非常偉大的勞動。他們被留里克精選出來的前提是各個“德智體美勞”是優秀的，反正如今的時代遍地文盲，他們都是年輕智者，他們不做教士誰來做？

        這些人尤其是來自第六旗隊的人，他們將暫時脫離那邊的生活，理論上未來有戰事且第六旗隊不得不參戰，這些人也不在征召范圍內。

        他們是羅斯公國的第一批教士，將在836年開始開創歷史的第一次授課。

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