她喉嚨輕輕動(dòng)了動(dòng)。

        ——這種“數(shù)理化熱”，并不是單純的升學(xué)競賽，而是生存與發(fā)展的必需，是一個(gè)國家從貧瘠走向自立的共同執(zhí)念。

        王老師的筆觸并不花哨，卻透著股硬勁兒，讓人很難再用調(diào)笑的語氣去掩蓋。

        她忽然想起校史館里那面墻。灰白色的老照片上，是一批批從這所學(xué)校走出去的青年：有人穿著舊軍裝，手里攥著書本；有人站在簡陋的實(shí)驗(yàn)室里，眼神里閃著亮光。原來所謂“省重點(diǎn)，百年校慶”的分量，不只是榮譽(yù)，而是一代代人堆出來的厚重基石。

        紅葉一向調(diào)笑，習(xí)慣把什么都說得輕巧，可此刻卻怎么也笑不出來。胸腔里升騰起一種陌生而熱烈的情緒，像火苗一樣燒得人眼睛發(fā)熱。

        她忽然明白了，為什么有人會(huì)說“為中華崛起而讀書”。

        那不是口號，而是切切實(shí)實(shí)的重量。

        她握緊了稿子，手指甚至微微發(fā)顫，心里暗暗想：哪怕只是一次學(xué)生演講，她也要講出這份重量——讓聽的人都能聽見背后的火焰。

        **

        放學(xué)的鐘聲剛落，暮色像潮水一樣涌進(jìn)校園。操場邊的梧桐葉簌簌落下，涼風(fēng)里夾著秋天特有的清冽。

        爾禎從教室里慢吞吞出來，本來是想在教室門口等她的，可紅葉已經(jīng)背著書包，自己走過來和他并肩，像理所當(dāng)然一樣。他心里一緊，步子卻下意識放慢，和她肩膀貼著肩膀。

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