紅葉呼吸深深吐了一口，壓下心里的漂浮感，重新把稿子攤平。

        紅葉手指沿著頁邊緩緩滑下，翻到第二部分。字跡工整，邏輯緊密，開頭是一行醒目的小標題——

        “學好數理化，走遍天下都不怕。”

        紙頁仿佛帶著年代感的重量，字字句句像從塵封的檔案里飄來。

        稿子寫到：20世紀50—70年代，新中國百廢待興，國家層面大力倡導理科教育。那個時候，哪怕是小縣城里的中學，也會掛上這句標語；哪怕是家境再清貧的孩子，心里也燃著同一個念頭：掌握數理化知識，等于抓住了改變命運的鑰匙。

        文中提到的數據更讓人心頭一震：

        到1978年，全國理工科大學生已占在校大學生的70%以上；

        各類夜校、工農速成班迅速興起，普通工人、農民紛紛拿起課本補習算術與基礎物理；

        在一些地方，年輕人寧可打著煤油燈，也要背公式、算題目。

        那是一場全民性的熱潮，熱得直白、熱得迫切。

        紅葉眼神逐漸變得專注。她仿佛看見那些畫面：昏黃燈火下的車間里，工人袖子卷到手肘，油污未洗凈，卻用手指沾著粉筆頭在鐵板上寫下化學方程式；大院子弟、知青、農場里的孩子們，蹲在地頭算一道力學題，心里想著未來的飛機、火箭。

        內容未完，下一頁繼續閱讀