早自習(xí)的燈剛亮第二格，學(xué)校官網(wǎng)推送了一條新消息：《校園影像與言語(yǔ)禮儀2.0》專題微訪談。

        江見(jiàn)川在走廊堵到我，舉起板夾：「三問(wèn)三不問(wèn)，先對(duì)名字，再談故事。」

        「哪三不問(wèn)？」我接過(guò)他遞來(lái)的訪談提綱。

        「不問(wèn)八卦、不問(wèn)身、不問(wèn)以前你是……。」他念得乾脆，「我們只問(wèn)你要怎麼被叫、你希望大家怎麼做、你現(xiàn)在在練什麼。」

        我笑了一下，嘴角忍不住上揚(yáng)——喜像燈泡被旋緊，「這樣的問(wèn)題我會(huì)答。」

        他點(diǎn)頭，把廣播麥往上推半格：「麥克風(fēng)不是望遠(yuǎn)鏡。放心，我不把你的日常放大成別人的熱搜。」

        我回了一句：「先問(wèn)，再按。」

        第三節(jié)前的小廣場(chǎng)臨時(shí)搭了矮凳，訪談是開(kāi)放式的，兩側(cè)貼了《2.0》的條款卡。白雨棠負(fù)責(zé)秩序，孟時(shí)岳在一旁記錄，顧清嶺站在視線邊緣，抬腕敲了敲表，像在說(shuō)：我在第三排。

        江見(jiàn)川開(kāi)場(chǎng)：「**名單怎麼登記，你就怎麼叫。**我們先請(qǐng)——唐寧。」

        人群里有幾聲細(xì)小的倒x1氣，我的背脊還是立刻出汗——怒像熱油要冒泡，但我在心里先數(shù)：一、二、三。

        我對(duì)著他點(diǎn)頭，坐下。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀