“你了解老師嗎？”

        她不是在質問，她的語氣很輕。

        松弛到平淡，這種平淡令人詫異，這份平淡里裹藏的情緒盛大而有力。

        讓少年從這一刻起，接不住半個字。

        “你們明明是姐弟，卻敵不過我們師生關系堅固，或許你們曾經生活在同一屋檐下，可你卻不如我和紀妤了解老師。你覺得，我是該罵你還是應該可憐你？”

        池嬋嬋知道，有些事不是可以輕易定論的存在，

        “我不會隨意揣測你到底經歷過什么，導致你如此缺乏正常人的共情力，我無權置評，但至少該感謝你相信老師是清白的。”

        “網上的人扒出了老師在半年前的車禍照，我看到他們逼問老師怎么沒被撞死，為什么還不去死，準備什么時候去死，我實在感到震驚和困惑。”

        相似的話，同樣曾少年的口中吐露過。

        他跟他的姐姐說：

        “很可惜你沒死掉。”

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