就在這片混亂中，園長薩琳娜游了進來。她優雅地在教室中央盤成一圈，用那雙深邃的眼睛掃視全場。

        “小朋友們，”她用那種帶著威嚴但不失溫柔的語調說道，“藝術創作應該是分享和交流，而不是競爭和爭奪。”

        神奇的是，所有的小朋友都立刻安靜下來。可能是海蛇在海洋食物鏈中的地位發揮了作用，也可能是薩琳娜園長天生就有一種讓人信服的氣場。

        活動的最後環節是家長分享時間。我本來以為這會是一個輕松的環節，結果卻成為了整天最溫馨的時刻。

        輪到燈發言時，他抱著小水母站起來，那一刻父女倆身上都散發著溫和的藍光，看起來就像是深海中最美麗的燈塔。

        “我認為，”燈用那種深沉而真誠的語調說道，“作為父親，我最大的體悟是，孩子的教育，不只是教會她用觸手畫畫、用電流表達情感，而是教她什麼是愛。愛是接納，愛是理解，愛是在她犯錯時依然相信她的善良，愛是讓她知道無論她是什麼樣的存在，她都值得被珍惜。”

        場面突然安靜了下來，所有的家長都專注地看著燈，空氣中彷佛有什麼東西在流動。

        三秒鐘後，坐在前排的一只螃蟹媽媽開始鼓掌。她的八只腳拍打著地面，發出清脆的節拍聲：“你講得真好！我們家那只最近總是愛用鉗子打架，我也不知道該怎麼教他什麼是愛！”

        她的話彷佛打開了什麼開關，其他家長也陸續開始分享自己的育兒經驗。

        海馬爸爸抱怨說：“我兒子太愛游泳了，在家里的浴缸里游來游去，根本靜不下來學習。”

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