中午去圖書館坐我對面，看起來像在自習(xí)，實際上在偷看我做題時皺眉的樣子。

        圖書館的那張桌子已經(jīng)成了我們的固定位置。我們各自攤開課本和作業(yè)，表面上專心學(xué)習(xí)，實際上卻在進行無聲的交流。他會在我抬頭時給我一個微笑，會在我困惑時遞過來一張小紙條，上面寫著解題的提示。有時候我會發(fā)現(xiàn)他根本沒在看書，而是在觀察我的表情變化，好像我做數(shù)學(xué)題時的皺眉比任何藝術(shù)品都更值得欣賞。

        放學(xué)後一起走出校門，他會把相機背得很高，讓路過的學(xué)弟學(xué)妹都以為我們在拍校刊照，其實他只是想牽我的手。

        這是他最蠢也最可愛的偽裝。他會故作專業(yè)地調(diào)整相機設(shè)定，偶爾舉起來拍幾張“工作照”，但他的真正目的是為了在我們并肩走路時，自然地讓我們的手碰在一起。有時候他會藉著調(diào)整相機角度的機會，不動聲色地握住我的手指，只是短短幾秒鐘，但足夠讓我的心跳加速。

        他很笨，但也很體貼。

        這種笨是一種可愛的笨，是那種會為了牽一下手而設(shè)計復(fù)雜偽裝的笨，是那種會在情話說得不好時臉紅的笨。但他的體貼是真實的，是那種會默默記住我所有小習(xí)慣的體貼，是那種會在我需要空間時適度退開的體貼。

        他從來沒有問我為什麼喜歡穿裙子，也不評價好或不好，只說過一句：“你穿裙子的時候，比平常多了一點自由。”

        這句話是在某個午後說的，當時我們在學(xué)校頂樓，我正在抱怨學(xué)生會的瑣事有多煩人。他忽然說了這句話，語氣很輕，像是一個不經(jīng)意的觀察，但卻準確地說中了我的內(nèi)心。

        我聽到那句話時真的快哭了。不是因為他懂我，而是因為我從來沒發(fā)現(xiàn)原來自己有那麼想被懂。

        眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我強忍著沒讓它們掉下來。那一刻我才意識到，原來我一直在等待有人能看見真正的我，不是那個完美的學(xué)生會副會長，不是那個永遠符合期待的林致清，而是那個渴望自由、渴望做自己的我。

        上周五，他把我拉到器材間，說要送我一樣?xùn)|西。

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