這不是禁錮。這段時(shí)間對(duì)煉金術(shù)和毒物的研究，讓阮夷很快理解自己現(xiàn)在的狀態(tài)，不是束縛，而是被麻痹了。

        聽(tīng)說(shuō)高溫會(huì)讓人感到冰冷，而麻痹居然可以模擬出束縛的感覺(jué)。這真是個(gè)天才的想法啊。

        阮夷不由為這種想法贊嘆。尤其是，這正是他自己預(yù)想的想法，借由霧這種水元素很容易實(shí)現(xiàn)的媒介傳播毒素。

        阮夷放棄掙扎，散發(fā)出自己的精神力。反正無(wú)論遇到什么情況，盡全力破解眼前陣法是自己唯一能做的。阮夷不再多想其他，開(kāi)始仔細(xì)觀察這片霧氣。

        阮夷很快發(fā)現(xiàn)端倪，這并不是刻畫(huà)在地面或者哪一個(gè)平面的法陣，整個(gè)法陣漂浮在這霧氣中。

        立體魔法陣。阮夷想到了這個(gè)名詞，這是他在《復(fù)合魔法》里看到的概念。也多虧他理解了這個(gè)概念，才能順著這個(gè)思路摸索到法陣的脈絡(luò)。

        阮夷自己也想過(guò)用霧氣承載毒素的招式，但他卡在了如何讓毒素不誤傷的階段。他沒(méi)法精準(zhǔn)控制媒介，也就無(wú)法精準(zhǔn)控制毒素送達(dá)的位置。

        讓阮夷興奮的是，這個(gè)法陣給了他一種解決的方案。

        雖然無(wú)法窺視到法陣全貌，這依然讓阮夷受益匪淺。阮夷還不能完全看懂立體魔法陣的結(jié)構(gòu)，于是他開(kāi)始全力用精神力刻印這部分脈絡(luò)，努力記憶。在無(wú)法理解的時(shí)候，就只能靠死記硬背了。

        也不知過(guò)了多久，在阮夷有點(diǎn)進(jìn)展時(shí)，他身邊的霧氣散開(kāi)，一陣?yán)⑺С龇块g。

        “我問(wèn)，你答。”一個(gè)白衣男人站在自己面前，身邊是神情緊張的老師。

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