“你們今天來(lái)上課看到學(xué)校的那只橘貓了嗎？”

        “我看到了，胖呼呼的好可愛(ài)，它的四個(gè)小腿像動(dòng)漫里的車輪一樣跑的可快了?！?br>
        “我們學(xué)校啥時(shí)候出現(xiàn)了一只這樣的貓啊？不知道下次有沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到它，以后我要準(zhǔn)備點(diǎn)火腿腸和貓咪零食才行，沒(méi)準(zhǔn)有機(jī)會(huì)摸到那只大胖橘。”

        “可能是剛到學(xué)校的，以前學(xué)校沒(méi)有這只貓。既然出現(xiàn)在校園，以后觀察觀察?！?br>
        問(wèn)九聽(tīng)到他們的討論聲，奇怪，難道他們?cè)谡f(shuō)我嗎？問(wèn)九看到付獻(xiàn)元也在看手機(jī)，把腦袋移過(guò)去，看了一眼付獻(xiàn)元的手機(jī)屏幕。里面正是一只，飛奔的大橘貓，因?yàn)榕艿奶?，照片也是模糊地，那好像就是他啊?br>
        “獻(xiàn)元你也喜歡貓啊？”

        “感覺(jué)這只很可愛(ài)呢，跑的好快。”說(shuō)完放下手機(jī)，“我有時(shí)候也很像養(yǎng)一只這樣的寵物呢。”

        “你可以去買一只自己的喜歡的嗎?！?br>
        “我喜歡有靈性的，你看這次出現(xiàn)橘貓，仔細(xì)看的話，嘴里好像還叼著什么。肯定不是耗子，這只橘貓肯定很聰明。”

        問(wèn)九感覺(jué)他好像在夸自己的樣子，不過(guò)也不是什么值得開(kāi)心的事，因?yàn)樗緛?lái)就是一只妖精呢，就坐你旁邊。

        短暫的課間休息時(shí)間就結(jié)束了，須教授已經(jīng)進(jìn)入教室開(kāi)始講課了，大家都正襟危坐，專心聽(tīng)講。

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