“對(duì)就是表現(xiàn)那種情感的舞蹈。”

        曾今今腦子里轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)小孩趴在地上喊爸爸媽媽的畫面，忍不住捂臉汗顏。

        美術(shù)課結(jié)束，丁正陽(yáng)就要下山去找節(jié)目組采購(gòu)斗牛舞那身行頭的布料，他在課上畫好了設(shè)計(jì)稿，似乎對(duì)自己親手設(shè)計(jì)制作兩套服裝充滿期待。但是與其在行頭上大花心思，難道更重要的不是舞蹈本身的質(zhì)量么？莫易久和曾今今敢確定丁正陽(yáng)還沒(méi)意識(shí)到自己那舞蹈動(dòng)作還得下多大功夫，毅然制止了他自己制衣的企圖。

        再三勸說(shuō)之下，能屈能伸的丁老師終于還是選擇將設(shè)計(jì)圖紙交給節(jié)目組，讓他們找一名優(yōu)秀的打板師操刀。

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