由於泛道德化之父權(quán)社會(huì)型態(tài)的強(qiáng)勢(shì)主導(dǎo)，華人生活圈中的「，長久以來處在一種被有形、無形之社會(huì)規(guī)范力量所高度監(jiān)控的封閉氛圍底下，故人們對(duì)X的態(tài)度不但相當(dāng)壓抑，亦是極其敏感的。舉例來說，筆者曾於課堂上針對(duì)將近五十個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨堂調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)的少年從未有過與家長面對(duì)面談?wù)摗竂」話題的經(jīng)驗(yàn)，很多家長對(duì)孩子的X通常都只是一昧「規(guī)訓(xùn)式」、「教條式」的閃躲與禁止，如：這種事1長大自然就會(huì)知道、三令五申不允許發(fā)生婚前X行為、或強(qiáng)調(diào)未婚生子是一件很丟臉的事等。然而，X的驅(qū)動(dòng)力乃是人類最自然的本能和正常不過的生理需求之一，特別是對(duì)剛及對(duì)X行為的好奇等階段X身心發(fā)展特質(zhì)，卻容易因傳統(tǒng)文化脈絡(luò)步入青春期的少男少nV而言，身T的劇烈變化、渴望與異往、以對(duì)X的刻意回避，而使青少年對(duì)自我形象的正面發(fā)展產(chǎn)生問號(hào)，例如：「我怎麼會(huì)對(duì)這種事1有興趣，我是不是不正常？」。

  再者，在面對(duì)與X有關(guān)的課題或現(xiàn)象時(shí)，學(xué)校教育者所持的態(tài)度往往是嚴(yán)肅以對(duì)、視之為洪水猛獸，父母的表現(xiàn)則通常是閃爍其詞、避重就輕，而同儕間更往往是以戲謔、曖昧的姿態(tài)因應(yīng)。由於鮮少有正確、合適的管道引導(dǎo)兒童與青少年清楚地了解進(jìn)入青春期遭逢的身心變化，故使其基於對(duì)X的好奇與一知半解，沖動(dòng)地試圖從sE情書刊、光碟aP及網(wǎng)路資訊來獲知一些X知識(shí)和觀念，殊不知這些訊息錯(cuò)誤浮夸的可能X極高。因此，生理成熟的X趨動(dòng)、好奇與似是而非的X態(tài)度，再加上長期以來傳統(tǒng)社會(huì)文化對(duì)X的壓抑、不公開，故形塑出人們對(duì)X欠缺一種健康的心態(tài)、正確的認(rèn)知，致使扭曲失真的sE情文化在現(xiàn)今社會(huì)大行其道，泛lAn至足以腐蝕人心，特別是對(duì)兒少族群造成極負(fù)面的影響，且與X有關(guān)之犯罪案件亦到達(dá)層出不窮的地步。

  從社會(huì)文化層面來看，華人長期對(duì)X的有意打壓與刻意回避，導(dǎo)致與「X」有關(guān)的一切包括：文學(xué)、藝術(shù)均上不了臺(tái)面。既然無法光明正大，且人們對(duì)X又有其實(shí)際上認(rèn)識(shí)、了解的需要，故X文化便被蒙上一層神秘的面紗，亦即，舉凡與X相關(guān)的一切事務(wù)常需偷偷m0m0地進(jìn)行，也因而衍生出一種「泄慾式」的X文化現(xiàn)象。何謂「泄慾式」的X文化？系指人們基於一種見不得人的恥感，對(duì)與X相關(guān)的事物皆無法抱持正面的欣賞角度，只能在暗地里偷偷地窺視、談?wù)摗⑦M(jìn)行，更有甚者，以「掛羊頭賣狗r0U」的掩飾型態(tài)出現(xiàn)，以滿足人們對(duì)X的渴求。君不見KTV、卡拉OK中的伴唱公主、檳榔西施、及泡沫紅茶店的桌邊秀、Pub里的鋼管秀，都十足是這種「泄慾式」X文化下的產(chǎn)物。

  筆者認(rèn)為，時(shí)下sE情文化盛行的癥結(jié)，除了在於三C產(chǎn)品和網(wǎng)路使用的普及之外，也在於社會(huì)大眾對(duì)「X」的無法坦然、過度敏感，導(dǎo)致其難以透明化、正當(dāng)化，而完備的X教育正是破除此類X迷思的有效利器。完備的X教育乃是一種尊重別人、接納自己的人格教育，它不應(yīng)該只是X知識(shí)的提供，更應(yīng)涵蓋生理健康教育、心理衛(wèi)生教育、兩X關(guān)系與情意教育、以及與責(zé)任行為相關(guān)的法治教育等層面。當(dāng)然，并不是說只要推行X教育，就能完全禁絕sE情文化，此乃因sE情文化有其久遠(yuǎn)的文化深層結(jié)構(gòu)因素為發(fā)展基礎(chǔ)，且早已成為常民文化的一部份，要禁絕著實(shí)不易。但至少，透過X教育的推廣、落實(shí)，使「X」可以合理、正常地?cái)傇趛An光下，應(yīng)能逐步導(dǎo)正社會(huì)大眾，特別是兒少錯(cuò)誤的X態(tài)度與觀念，讓群眾能用更健康的態(tài)度來面對(duì)「X」之此一課題，并培養(yǎng)出一種能光明正大談X、欣賞X文化的修養(yǎng)。