從事觸法少年輔導(dǎo)工作十余年之久，三天兩頭不時地就要同少年家長談話。晤談里，最常能聽到家長生氣、傷心的情緒及無奈的感受，而最頻繁的抱怨論調(diào)則是「我的孩子啊！小時候很乖、很聽話，學(xué)校的成績也不錯，怎麼知道上了國中之後就完全變了個樣！講不聽、罵不怕、管不動……一定是交了壞朋友，受到壞朋友的影響才會變壞……」。
筆者很能T會多數(shù)家長「望子nV成龍鳳」、「恨鐵不成鋼」的心情；再者，許多家長都覺得，必須為了子nV的觸法行為上法院，實在是件丟臉的事，且似乎也背負(fù)了「教子無方」的罪疚。多年來的輔導(dǎo)工作經(jīng)驗，讓筆者很少去質(zhì)疑大部分家長教養(yǎng)子nV的用心和辛苦付出，只是我無法接受家長用「交到壞朋友」此等理由來作為逃避面對自身問題的藉口。當(dāng)家長「壞朋友」的說辭一出，我的回覆必是「你說你的孩子是交到壞朋友變壞的，他也說他的孩子是教到壞朋友變壞的……大家的孩子都是因為教到壞朋友變壞的，那我覺得奇怪，到底誰是那個壞朋友？」
聽了筆者這樣的應(yīng)答，家長通常都是沉默以對。的確，用的雖是輕松的提問口吻，但我不啻是在對家長們作一個「挑戰(zhàn)」。如果父母老把子nV學(xué)壞歸因給同儕友伴，那請問要導(dǎo)引子nV產(chǎn)生改變的方法是什麼呢？是限制孩子自由要其不能到外面去交朋友嗎？抑或是要孩子每交一個朋友就帶回家來給父母審核、篩選呢？我相信，沒有一個家長會認(rèn)為上述這種消極的圍堵方法可行。家長作「交到壞朋友」這樣的外在歸因，其實是一種讓自己b較好過的防衛(wèi)機轉(zhuǎn)；也就是說，當(dāng)父母把孩子變壞的原因歸諸給朋友，就等於找到一個下臺階，可以不必為子nV的非行負(fù)起「養(yǎng)子不教父之過」的責(zé)任，更說服自己不必面對親子關(guān)系間的問題，甚至是衍生自夫妻關(guān)系失和對家庭所造成的沖擊。
如此帶有挑戰(zhàn)意味的對話，并非是要把少年觸法的成因完全歸咎於家長，而是yu撞擊家長們「想當(dāng)然爾」地線X因果思路交到壞朋友→孩子變壞了。若家長總持這般解釋作為擋箭牌，不僅是在模糊問題焦點，對問題解決子nV行為的改善亦無絲毫幫助。人活著，只要開始能運用自由意志作出選擇，就很難規(guī)避後果和責(zé)任。青少年縱使不若成年人有較為周詳?shù)睦鞽思考和因應(yīng)現(xiàn)實、解決問題之能，但其心智與行為能力業(yè)已漸趨成熟，怎能不學(xué)著開始為自己的行為負(fù)責(zé)。況且，學(xué)不會負(fù)責(zé)的孩子內(nèi)心是很苦悶的，因為他/她不容易肯定自己、相信自己是有能力、有價值的。當(dāng)開創(chuàng)不出屬於自己的世界，個T唯有反其道而行地來宣泄自身的能量，往往藉由破壞、攻擊、甚或毀滅等方式來證明自己的存在。俗謂「Ai之適足以害之」，過度保護孩子，只是無形中在告訴孩子「你可以不必長大！」，甚至是表露出為人父母者不信任孩子有獨自面對世界的生活能力。
青少年階段在人生旅途上走到了確認(rèn)「我是誰？」、「我要往哪兒去？」的十字路口。表面上看來，孩子急著想、自主，不喜受權(quán)威管束，然在面臨做生涯抉擇的關(guān)鍵時刻，由於仍懷疑自身是否有承擔(dān)未知的能力，故內(nèi)心會陷入旁徨、焦慮、不知所措的感覺狀態(tài)，也因此情緒經(jīng)常起伏不定，十分容易造rEn際間的沖突困境。是以，Ga0怪、桀傲的外相下，青少年實則亟需父母的情感支持及行為引導(dǎo)。唯常令父母倍感困惑的是，究竟該跟青少年孩子保持一份什麼樣的情感關(guān)系呢？又或該如何拿捏自己與子nV在心理距離上的遠(yuǎn)近呢？
關(guān)於許多家長心中的困惑，筆者采借家族治療大師包文所提出之「自我分化」概念來回應(yīng)。Bowen認(rèn)為，「分化」是一個人一輩子最重要的發(fā)展課題，分化除了意味著個T的自主，更重要的，是能在各種人際關(guān)系中保有真實的自我。倘若父母一味期許孩子聽話依照自己的意思過日子，在孩子反彈時動不動便對其導(dǎo)之以理、動之以情、誘之以利，而不提供適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間讓孩子嘗試自己做決定并學(xué)習(xí)應(yīng)對外在情境，那孩子將很難從與父母的情感關(guān)系中分化出去。換句話說，孩子始終與父母綁在一塊兒，難以成為自己生命的主人。或許，孩子的T型長高了、長壯了，但內(nèi)心深處依舊是個需依賴父母、無法為自我負(fù)責(zé)的小侏儒；父母的一番苦心與善意，卻反成孩子發(fā)展健全人格的阻力，豈不遺憾！
當(dāng)孩子脫離童稚步入青少年期，身心各方面能力都在急速發(fā)展，父母應(yīng)視孩子的成長步調(diào)，逐漸放寬外在的行為規(guī)范或限制，讓孩子學(xué)著管理自己。此時，親子間最佳的關(guān)系型態(tài)是，「有點黏又不會太黏」，意指，在成長之路上，子nV能感受到父母的關(guān)心、支持與陪同，然這份情感連結(jié)卻非是要透過g預(yù)、控制子nV來滿足父母自身的期待，而是基於肯定子nV自能成就其獨特生命之尊重與信任。如是，孩子方能真正在擁有父母的護持為後盾下，昂首闊步、無所疑懼地走出自己的人生路。