后半段五組孩子會被分別安排在一個只有一臺鋼琴沒有任何通訊設備的房間，五組孩子將會拿到同一組音樂材料在房間里進行實際操作，在兩小時內完成改創。
然后由宋康的團隊現場電腦出譜。
接著將五組作品隨機編號，順序打亂，由一位國內老師和一位國外老師分別輪流演奏五組作品。
最后現場評分。
評分由兩部分組成。
一部分由國內外老師組成的評委團對五組作品分別給出成績，另一部分由五組孩子以小組討論的方式分別給其他四組打出成績。
最終五組成績會出排名，由老師的分數加上孩子們的分數，以及提交時間先后額外附加的分數組成。
獲得第一名的隊伍將全員獲得六枚音符獎章，以此類推。
在李安看來，這個活動的趣味性在于孩子們的集中創作的過程以及兩位老師的演奏，還有盲打環節。
只有大半天的學習時間，來自不同地區的孩子們集中在一起，會在兩小時內改創出怎樣的作品？
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