這個問題李安和老魏兩個人上周又進行了一番深入討論，結論——不是。

        作為一名負責藝考生的鋼琴老師，如果你的演奏水平不夠高，那你對鋼琴教學的認識就一定要高且精準。

        至少得清楚學生每個階段應該練習什么內容，彈到什么程度可以進入下一階段，進入下一階段又該練什么內容。

        針對集訓生，這是可以套公式的。

        李安結合老魏的筆記，根據自己的演奏教學心得，把這些內容都寫在了講義里。

        李安覺得都是一方的鋼琴老師，這些東西就沒必要讓他再花時間細講了。

        不過出于關懷，他還是花費了十五分鐘帶著眾人大致地過了一遍。

        “內容不多不少，基本上涵蓋了各階段集訓存在的問題，關于這里各位還有什么問題嗎？”

        這時一個女老師舉起手，“李老師，我想問一下，您這里說手緊練哈農一，我明白您的意思，我這里有個學生手緊的問題一直解決不了，我能嘗試過的辦法都嘗試了。”

        李安：“高一高二？”

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