經(jīng)過(guò)上周第一期培訓(xùn)，李安明顯能看到這周老師們的積極性高了不少。

        臨近開(kāi)課還有五分鐘，一個(gè)穿著白色襯衣的中年男子夾著一個(gè)公文包，大汗淋漓地走進(jìn)音樂(lè)廳。

        “李老師！”走到舞臺(tái)就熱情地和李安打招呼，“差點(diǎn)遲到，這天太要命了。”

        此人是臨夏一高的藝術(shù)班負(fù)責(zé)老師兼鋼琴老師，周鐵東，上節(jié)課表現(xiàn)非常搶眼，給李安留下非常深刻的印象。

        “周老師辛苦了。”三個(gè)學(xué)校距離昱東區(qū)都不近，要說(shuō)最遠(yuǎn)的就莫過(guò)于臨夏一高，自駕來(lái)回一趟得三個(gè)多小時(shí)。

        李安從舞臺(tái)邊拿起一瓶水遞給周鐵東，“怎么樣，孩子們的反饋如何？”

        周鐵東擰開(kāi)礦泉水勐灌一口，放下說(shuō)了好，“特別好，李老師，你教的那個(gè)放松辦法太好用了。”

        聽(tīng)到周鐵東的話(huà)，周?chē)渌蠋熞哺胶推饋?lái)。

        李安自謙一笑：“方法是死的，還是各位老師運(yùn)用得當(dāng)。”

        說(shuō)著低頭看了眼表，接著環(huán)視一圈，“差不多了各位，咱們?nèi)艘昌R了。”

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