歌聲結(jié)束，聽到李安讓大家睜開眼睛。

        他也睜開了。

        李安向他走來的感覺和坐在鋼琴前的感覺不太一樣，也沒有和他客套，只有一個(gè)禮貌地點(diǎn)頭微笑，接著便專注于接下來的排練工作。

        這一點(diǎn)非但沒有讓老祁覺得不悅，相反他覺得是因?yàn)樽约赫驹谶@影響了孩子們的排練。

        接著他趕忙來到王老師身邊坐下。

        然后就看到李安拿出一摞紙，給孩子們布置任務(wù)。

        作為一名曾經(jīng)的語文老師，一名老教育工作者，稍微一聯(lián)想，便明白了剛才發(fā)生了什么。

        想法不錯(cuò)，老祁從一名老師的角度給予李安認(rèn)同。

        他們學(xué)校前段時(shí)間正在展開關(guān)于美育課程的體驗(yàn)式教學(xué)工作討論。

        老祁認(rèn)為李安讓孩子們寫下一句話的方法很高明。

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