老師笑著拍拍她的肩膀：“那就慢點，說不定還有驚喜?！?br>
        小北不知道什么是驚喜，但她相信老師的話。

        后來幾節(jié)課，老師把這首曲子的譜子做出改動，從頭到尾又幫她處理了一遍。

        處理之后，她好像知道什么是驚喜了，因為她再也感覺不到自己是不是慢了，就像每個音在自己指下都像是對的。

        是對的，一個孩子，用這樣一種方式演奏這樣一首音樂，如果再去苛求什么，那就是對赤誠的褻瀆。

        吳復生也有些被眼前的畫面感染，其實昨天他就被這名叫于小北的孩子感動到。

        認真是一種很稀有的特質。

        一個人坐在鋼琴前，無論男女老少，無論演奏什么，哪怕是一條音階，也能讓人察覺到他是否用心。

        今晚這首夢幻曲更加讓吳復生感覺到，這個孩子是在用心演奏。

        最讓他感到可貴的是，這個孩子在演奏鋼琴時，她的認真中有一種執(zhí)著，有一種難言的奉獻。

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