一直以來，他的好友列表除了黃展弛，就沒有其他人。不過他加了一個備戰哈佛的群，可以時常獲悉招生形勢和相關考試訊息，群友們相互鼓勵、監督，還有分享資料和經驗的。

        郁歡很少在群里發言，其他人就猜此人大概是深藏不露的高手，要不就是申請多次均以失敗告終的“老油條”。他不愿辯解，別人的猜測隨他們去，他是來獲取有用信息，而不是來八卦的。

        真就如他所說，元旦一過，郁歡就開啟了瘋狂學習模式。除了課程內的，各類競賽所需要的知識儲備是相當多的。幸好他初中時就自學過工商類課程，也在抽空根據往年的學習資料準備，賽前一個月做好復習，剩下的就看臨場發揮了。

        盛蘭學校的老師們見高一七班出了個叫郁歡的哈佛苗子，要么自薦給他指導，要么推薦有門路的名師。有學生考入國外名校，這對學校來說是活招牌，并且指導老師的身價都會漲不少。

        黃展弛眼見他化身成為學習的機器，為他心痛，為他叫苦。

        “苦嗎？跟我過的日子比起來呢？”

        的確，他那些慘痛的過往，從他身上的傷痕便可見一斑。黃展弛不再勸他，只跟他說：“你要記住，我家永遠都是你的退路。”

        期末考試，毫無意外的，郁歡又拿了年級第一。黃展弛有郁歡的助力，剛好班上第十名。太好了，他可以去參加明年的比賽了。

        這成績讓不少同學眼紅，指責黃展弛靠作弊得來成績，他才不會和那些人一般見識，“我是藝考生，高考又不跟你爭。”

        這個寒假，郁歡不去在意沒人陪伴的孤寂，除了繼續找老師輔導申請哈佛需要的考試項目，還有自學高二的課程。留給他的時間不多了，恨不得一天四十八個小時，忙都忙不完，哪有空傷春悲秋？

        黃展弛也因此沒去打擾他，反正成績到手了，他父母都同意他去參加比賽了，那么他也要為比賽做準備了。

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