他開始知道不是這樣，有些事情要講究方法，一GU腦賣力氣沒有用，法證那招絕非靠蠻力，就能夠做到。

        忽然靈光一閃，開始有點明白，師父為什麼要他跑？這功課不是像方才他想得這般簡單，師父一定是怕自己，會像圓澄那樣只懂得靠力氣，卻不用腦，他漸漸能夠分辨，越快越好與用盡全力間，不一樣的地方。

        想到這里，一官立刻從沮喪中脫離出來，沒想到自己如此聰明，能這麼快就領(lǐng)悟師父深意，不由得得意起來。

        一口氣喘過來了，心情也好了起來，一官再次踩著輕快腳步開始奔跑，他不再刻意用盡全力，一如既往愉快地往家的方向，一路跑去。

        ×××

        一官的第二門功課，也讓他想Si，那就是…，“紮馬”。

        師父先是口述心法要領(lǐng)，又對姿勢要求講解一番，這些對一官來說，都不是難事，但正式開始，一蹲就是好幾個時辰，腰酸腿疼都是小事，最重要的是無聊個要Si。

        一官沒想到，居然還有b讀書更無聊的事，之前聽穆先生講課，已經(jīng)夠無聊了，但至少還可以當(dāng)成b較不JiNg彩的故事，聽聽也就算了。但現(xiàn)在師父要他在草廬前，對著大槐樹蹲馬步，這對天生好動的一官而言，真是bSi還要難過。

        面對大樹紮馬，感覺時間過得b蝸牛爬還慢，幾個時辰過去，除了樹影從身左移到了身右，其他沒有任何改變。

        那樹上不知Si活的知了，還拼了命亂叫，要不是對師父還不太熟，不知道生起氣來會不會很可怕，否則他定立馬爬上去，把這些笨蟬，全部抓來碎屍萬段。

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