柳學(xué)冬倒也沒有希冀下面的學(xué)生全都認(rèn)真聽課，全程都是他在臺上自顧自講著自己的，而臺下的學(xué)生們大多也都玩著自己的。
畢竟這門課連考試都沒有，只要保證出勤就能在期末考核上過關(guān)。
就這樣，臺上臺下涇渭分明，雙方各忙各的，倒也算是互不打擾，最后卻導(dǎo)致柳老師只花了半節(jié)課的時間就把教學(xué)內(nèi)容全部講完了。
不知不覺中，臺下的學(xué)生們忽然發(fā)現(xiàn)臺上沒了聲音，陸陸續(xù)續(xù)抬起頭看向講臺，只見臺上的柳老師也面無表情地看著他們。
學(xué)生們只以為老柳是不滿課堂秩序黑了臉，卻不知道他其實是不知道接下來該講什么了。
柳學(xué)冬同時和幾百個人大眼瞪小眼，沉默了許久后，柳學(xué)冬清了清嗓子：“咳，對于剛才的內(nèi)容，同學(xué)們?nèi)绻袉栴}可以提問。”
又是沉默片刻后，靠前排的某個位置有人舉手了。
這是一名戴眼鏡的男同學(xué)，柳學(xué)冬有點印象——他是為數(shù)不多在認(rèn)真聽課的人之一。
柳學(xué)冬點了男同學(xué)一下：“問。”
男同學(xué)站起身，他推了下鼻梁上的眼鏡：“老師，你剛剛說學(xué)習(xí)這門課的目的是增強我們的心理素質(zhì)，預(yù)防出現(xiàn)自殺情況——可這真的有實質(zhì)性的意義嗎？作為一個心理健康的正常人，我覺得這堂課并沒有教會我什么，也沒有讓我覺得自己的心理狀況變得更健康。”
這番話多少有些帶刺，柳學(xué)冬歪了歪頭：“你為什么會這樣問？”
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀