“除了上述的兩道基礎(chǔ)咒語之外，在這幾個月的學(xué)習(xí)中，我們還通過課外拓展，系統(tǒng)的練習(xí)了許多具有相似本質(zhì)的咒語。”
“比如‘七月流火’‘九月肅霜’‘桃之夭夭，灼灼其華’‘毖彼泉水’‘鳥鳴嚶嚶，求其友聲’，還包括你們在生活課上學(xué)到的‘薄污我私，薄浣我衣’，等等，這些課外延展的咒語，屬于提高部分，在期末考試中不會大量出現(xiàn)……但肯定會有。屬于拉分的題目。”
“這意味著，如果你們能夠熟練掌握這些超出教學(xué)大綱的咒語，那么一定能夠與其他同學(xué)的成績拉開距離。有想法的同學(xué)一定要注意這點。”
講臺上，老姚一邊繼續(xù)帶領(lǐng)大家梳理之前學(xué)過的內(nèi)容，一邊捧著茶杯，嗅著杯口升起的熱騰騰的蒸汽，用這種方式壓制抽煙的沖動。
許多原本不打算做筆記的同學(xué)，在教授梳理到‘超綱’內(nèi)容后，不得不拿起羽毛筆，開始唰唰唰記起要點來——相對于大綱內(nèi)的知識，大綱外的知識太過龐雜，復(fù)習(xí)的時候完全沒有可能面面俱到。所以只能根據(jù)教授現(xiàn)在提點到的部分，有針對性的復(fù)習(xí)一下。
梳理完‘超綱’的部分后，教授停頓了一小會兒，待臺下的學(xué)生都記完筆記，重新抬起頭后，他才接著說道：“除了咒語，大一的魔咒課另一個最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是法書。”
“法書的發(fā)展歷史、巫師聯(lián)盟的法書國際標準、法書的工作原理、以及如何使用法書，等等，這些聽上去司空見慣，非常簡單的問題，也屬于魔咒課在期末考試的重點部分。按照以往的要求，涉及法書部分的題目大概會占全部分數(shù)的百分之三十左右。”
聽到這里，臺下慣例響起一片細微但是嘈雜的抱怨聲——許多人也許并不是真的在抱怨這部分考試內(nèi)容有些不合時宜，大家只是習(xí)慣性的對教授的要求作出消極反應(yīng)，以此來作為討價還價的籌碼，希冀考試能夠稍微降低難度。
這種手段不一定有用，但萬一奏效了呢？
講臺上，經(jīng)驗豐富的教授對于下面的哀嘆抱怨沒有絲毫反應(yīng)，仍舊按照自己的節(jié)奏，不緊不慢的梳理著知識點：
“……對于魔咒課來說，魔咒雖然是最關(guān)鍵的，但并不是最重要的——能夠施展魔咒的載體，法書才是那個更關(guān)鍵的要素。”
“就像我在之前的課堂上講過的那樣‘法書承載了法術(shù)在這個世界的投影，而咒語只是勾起這個投影的引子’。”
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