粘著餅干屑的嘴唇不斷碰上又分開，里面紅潤(rùn)的舌頭很靈活，有節(jié)奏地配合嘴唇完成一句句歡快的語言。
一塊餅干掰成三份，三個(gè)臉頰肉嘟嘟的小孩邊吃餅干邊聊天，有時(shí)看向蘭景樹，有時(shí)伸指頭戳一戳自己耳朵。
視線離開那些“熱鬧”的嘴巴，蘭景樹扣上筆蓋，收拾散落到地上的水彩筆。身前白紙上躺著一只四仰八叉的松鼠，這是他為自己的島嶼新添加的一名島員。
蘭浩在遠(yuǎn)離人群的角落找到蘭景樹，婦人用粗糙的手指摸摸兒子白嫩的臉蛋兒，拿出一顆獎(jiǎng)勵(lì)的糖果。
蘭浩左手伸出大拇指和小指，由外向內(nèi)移動(dòng)「回」，雙手指尖搭成“?∧”形「家」。
這是蘭景樹記憶中看懂且學(xué)會(huì)的第一個(gè)手語。
隨著年齡的增長(zhǎng)，他漸漸地明白了自己與別人的不同，被大孩子欺負(fù)時(shí)也掉下委屈的眼淚，捉弄人的壞蛋總會(huì)嘲弄的表情觀賞他的淚水。
不知道從那天起，他再也不哭了。
眼淚在他成長(zhǎng)中被賦予深刻的意義，單指——笨蛋，弱小，屈辱。
陽光明媚的九點(diǎn)半，蘭景樹的島嶼迎來第二百六十七位島員，一只俯沖而下，亮爪捕食的鷹。
素描鉛筆收進(jìn)筆袋，鷹島員還沒和其他島員吃迎新飯，島主不務(wù)正業(yè)地想起了島外的旑旎風(fēng)光。
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