回完，她忍不住抱著手機(jī)偷笑。
“月月？來了啊。”
一道聲音從門口傳來，扯走她的思緒，b六年前啞了許多，卻更從容和藹。
某種作為學(xué)生的dna動(dòng)了起來，易書月連忙收起手機(jī)，站起來給她讓位置：“鄭老師好。”
班主任姓鄭名琴，這么多年以來，易書月和她始終保持聯(lián)系，她們加了微信，逢年過節(jié)也會(huì)發(fā)去祝福，易書月這次回來學(xué)校，也提前在微信上和她說過。
鄭琴對(duì)她挺好的。
當(dāng)時(shí)她和宋琛談戀Ai的事情在學(xué)校傳開，宋琛的班主任第一時(shí)間找上門來，是鄭琴幫她應(yīng)付的，并說服她相信宋琛的品行和能力，他絕不是會(huì)因?yàn)閼偾榈⒄`學(xué)習(xí)的人，對(duì)方才勉強(qiáng)沒要求喊家長。
這事易書月并不知情，還是后續(xù)在辦公室聽八卦的時(shí)候，其他老師和她提起的。
當(dāng)年教易書月的那批老師，有些調(diào)去了其他學(xué)校，個(gè)別已經(jīng)退休，還有些和鄭琴一樣，正在上課。
好不容易回來趟，卻見不到部分老師，她還是有點(diǎn)小遺憾。
“月月？易書月？我C，還真是易書月啊。”
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