「怎麼了？」

        「下一次直播就用這個(gè)當(dāng)主題如何？上次他們幫我分析出很多我穿越時(shí)空的可能原因，說不定這次也行？」

        「不行，瑟?dú)W羅沒有X轉(zhuǎn)設(shè)定，原本就是nVX勇者。」

        「那把X別轉(zhuǎn)換的部分換成其他的，像是重傷痊癒？瑪那說了治好，這樣的話用重傷的理由應(yīng)該可以？」

        李?yuàn)W思考後，覺得這方法可行，點(diǎn)頭同意。

        自從和觀眾聊天，芬利特爾便發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人掌握的知識(shí)很多，但神奇的地方是，又有些人會(huì)笨得離譜。

        看來，知識(shí)量并不等於智商。

        芬利特爾會(huì)想到詢問觀眾，并不是指望觀眾能找出原因，而是想要將觀眾的猜測(cè)交給李?yuàn)W，讓見多識(shí)廣的他分析。

        「有沒有人可以想到，我受傷能夠痊癒的可能原因？這和我穿越有關(guān)系嗎？除了傷口痊癒，連很久以前留下的傷疤都消失了。」

        芬利特爾對(duì)觀眾的問題知無不言，隨著線索變多，開始有人提出各種假設(shè)，涉及了廣義相對(duì)論、狹義相對(duì)論、時(shí)空悖論，芬利特爾一個(gè)字都聽不懂，但是李?yuàn)W聽得懂。

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