羲叔對他們的發言，都給予肯定，但也表示，這些發言，都浮于表面，當然古人確實是因為這些原因，才發明的文字，然而文字對于我們來說，又起到了什么樣的作用呢？

        這時候，有一個女孩子舉手，聲音脆生生的進行講述：

        “我聽說，伏羲演卦，一畫開天；倉頡造字，神哭鬼嚎?！?br>
        “古人蒙昧，今人智慧，但今人之智慧，來源于蒙昧之中的古人，古人創造文字，從此就從蒙昧之中走出，所以，才有了現在的我們?！?br>
        羲叔的目光一亮：“你叫什么名字？”

        這孩子的回答非常的有建設性，一看就是個做理解的好苗子。

        這孩子挺著胸脯，她的裝束也很具有禮儀性，看起來像是貴人出身。

        “思女！我的父親是司幽，我的伯伯是義均，我的爺爺是晏龍，我的曾祖是帝夋！而且我已經認識五百個字了?！?br>
        這女孩子如此回答著，似乎語氣有些小驕傲，而其他的小孩里，有人腦袋上似乎冒出燈泡，通曉了一些事情。

        啟聽到了這番話，于是歪著頭，目光又在其他孩子里面尋找，并沒有發現司幽先生的兒子“思士”，看來不在這個班級里面。

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