重華（開始）：“不，你對他不太了解，我希望你能好好和他說話，并且好好了解他，我要好好和你說，你也要好好的聽，他治理的天下，十分的有成效....”

        但這時候，妘載又上來了：

        “你想要聽正常的話嗎，那接下來我要占用你的一點時間.....沒有見過別人治理的成果就不要妄下定論。”

        “對于天下的治理，那是需要很長時間的敘述的，里面蘊含的知識很多，我沒有辦法全都和你說出來，畢竟以你的智商也估計難以理解，所以只能和你說其中的一部分，這樣方便你那如劍龍一樣的萎縮小腦可以充分吸收理解，但即使是其中的一部分，我覺得也已經足夠......”

        “譬如肥料，其實肥料可以大大的增加土壤中的有機物質，那么什么是有機物質呢，我要和你好好說一說，這就是所謂的知識點了.....”

        “肥料豐潤了土地，土地滋養了谷物，這怎么能說是天地的不對呢，這明明就是天地的大循環，這是有益于天地的！”

        “然后谷物被人們所收割，人們吃了谷物生下了孩子，難道天地不應該生百谷嗎？難道百谷不應該被種植在土地中嗎？難道土地不應該接受動物的糞便嗎？難道動物不應該進行排泄嗎？那么話題回到最開始，難道人不應該吃飯嗎？難道吃飽了不應該造人嗎？難道不應該生孩子嗎？那你不讓人族生孩子是不是違背了天理呢？”

        “那么天地為什么要生百谷呢？人為什么要吃飯呢？動物為什么和人的智商不一樣呢？土壤荒蕪了難道沒有動物活動所造成的破壞原因在內嗎？是人的力量大還是天地自然活動的力量大呢？是天地養育了百谷，還是百谷讓土壤擁有了生機，還是人吃了百谷才會生孩子？難道人本身的活動不屬于自然天地的活動之一嗎？”

        “是誰的天理違背了自然的天理，而自然的天理又違背了誰！”

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