拿到關(guān)于空氣動(dòng)力學(xué)的試卷之后，周海笑了，笑的開心。

        執(zhí)筆，答卷。

        八分鐘，主要涉及碩士研究生層次的空氣動(dòng)力學(xué)試卷，洋洋灑灑已然寫滿，估測滿分。

        “他答卷的速度太快了，而且思路清晰，根本沒有停頓，就好像提前知道答案一樣。”

        “上午所有試卷披閱完了，工科類試卷無一例外，全是滿分，只有專業(yè)英語內(nèi)容張講師扣了兩分，理由是文章結(jié)構(gòu)性太過死板……”

        “空氣動(dòng)力學(xué)試卷，他用八分鐘就做完了？這怎么可能，我出的題目，80%都為研究生遇到的內(nèi)容和難題。”

        觀察室內(nèi)，四名參與過上午監(jiān)考的教授，以及老講師方宏源聚集于此。

        有兩名教授雙眼緊盯墻壁掛著的大屏幕，其余三人拿著周海上午的試卷，議論紛紛，互相討論。

        “天才，這個(gè)學(xué)生絕對是天才，他在科研領(lǐng)域的造詣，絕對比在軍隊(duì)系統(tǒng)高。

        “可惜，他是一名飛行學(xué)員。”

        “要不，我們跟李劍主任交流一下？”

        “沒用的，這名學(xué)生我們只知道他叫周海，我之前問了李劍主任，周海的其他個(gè)人信息被列為三級(jí)機(jī)密，我們不能主動(dòng)接觸他。”

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