拿到關(guān)于空氣動(dòng)力學(xué)的試卷之后,周海笑了,笑的開心。
執(zhí)筆,答卷。
八分鐘,主要涉及碩士研究生層次的空氣動(dòng)力學(xué)試卷,洋洋灑灑已然寫滿,估測滿分。
“他答卷的速度太快了,而且思路清晰,根本沒有停頓,就好像提前知道答案一樣。”
“上午所有試卷披閱完了,工科類試卷無一例外,全是滿分,只有專業(yè)英語內(nèi)容張講師扣了兩分,理由是文章結(jié)構(gòu)性太過死板……”
“空氣動(dòng)力學(xué)試卷,他用八分鐘就做完了?這怎么可能,我出的題目,80%都為研究生遇到的內(nèi)容和難題。”
觀察室內(nèi),四名參與過上午監(jiān)考的教授,以及老講師方宏源聚集于此。
有兩名教授雙眼緊盯墻壁掛著的大屏幕,其余三人拿著周海上午的試卷,議論紛紛,互相討論。
“天才,這個(gè)學(xué)生絕對是天才,他在科研領(lǐng)域的造詣,絕對比在軍隊(duì)系統(tǒng)高。
“可惜,他是一名飛行學(xué)員。”
“要不,我們跟李劍主任交流一下?”
“沒用的,這名學(xué)生我們只知道他叫周海,我之前問了李劍主任,周海的其他個(gè)人信息被列為三級(jí)機(jī)密,我們不能主動(dòng)接觸他。”
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