“我提出了養豬，養魚立體化養殖，這樣的話可以避免很大一部分的污染。”

        “對，你提出的這個意見還是挺好的，立體化養殖，這也是一個最新的概念，

        國內還沒有這樣的實踐，如果這個養豬場真的能夠實現立體化養殖的話，那確實是一個不錯的課題，值得研究。”

        教授的思維隨著劉健的話語，也把注意力從劉健逃課，轉移到了新課題上邊。

        雖然立體化養殖這個概念，一直就有，但是在國內卻沒有哪家養豬場這樣做過。

        這樣一來的話，沒有實際的數據，研究這事就顯得太空泛了。

        如果這個養豬場真的要能夠做到立體養殖的話，還是可以實地考察一下的。

        “劉健啊，雖然你在這一次撒謊請假，但是我看在你是為了實踐的事了，就不追究了。

        你也是算是活學活用了，把書本上的知識靈活的運用到了實踐之中，這一次以后還要再接再厲啊。”

        教授說著，劉健的表情放松了下來，他知道這一關算是過了。

        不過唯一又讓教授誤會的就是，他以為自己來建華村是為了實踐，不過這點小事無所謂的。

        內容未完，下一頁繼續閱讀