她從不和其他人一樣嘲笑我奇怪的口音，課后會帶著我一遍遍地單詞和課文，當我讀錯的時候也只是對我挑了挑眉，輕聲詢問：“你確定嗎？”
在她的輔導下，我開始沒有那么抵觸英語這門學科，成績也有所進步。
她也看出我家境窘迫，會時不時地請我吃早餐，給我?guī)б恍┬×闶场?br>
送給我可Ai的發(fā)卡，還有和她同款的發(fā)繩。
青春期的nV生都是Ai美的，我又何嘗不是，可自卑裹挾著我，讓我常常低著頭。
所以當她為我扎好頭發(fā)，在我的額前別好發(fā)卡時，我不自覺地抬頭對上她的眼神。
她的眼睛亮了亮，用歡快的語氣說道：“你真漂亮，謝姝，你以后真該讓我來打扮你。”
這時我瞥向鏡子中的自己，似乎因為她的這句話，我又找回了那么一點自信。
上課回到教室的時候，我也明顯地感受到了同學們眼中不同的情緒。
有驚訝，有探究，甚至還有些欣賞。
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