“寶寶，”他說：“沒事了嗎？不想說了就掛電話。”
“…不是，”裴芙喃喃：“爸爸，我就是…我就是突然不知道自己在做什么。”
“嗯。”
“我好像很忙，對吧？我有很多事要做。從小到大，你一直說我非常有耐心、有目標(biāo)，而且很沉得住氣，一定會把事情做好。”
裴芙找了個長椅坐下，接著說：“但是我不知道我在做什么，很多事情不是我選擇的。只是它們交到了我的手上。就像課本，我拿到了它，我就學(xué)習(xí)；試卷發(fā)下來，我就去做它……我很認(rèn)真地完成了這些任務(wù)，可是不知道我究竟在追求什么東西。我想成為什么？我以后要做什么職業(yè)？我都不知道……我好像也只會讀書。”
“那就讀書吧。”裴閔說：“你知道嗎？人生是有主線任務(wù)和支線任務(wù)的。”
“我們要學(xué)習(xí)走路說話，然后接受教育……雖說我們的教育教育存在分支，大家會通向不同的地方，但是總歸來說，人生前半段時間，接受學(xué)校的教育是主流的道路。你在走這條路，千千萬萬的孩子也在走，大家都是這樣一邊做主線任務(wù)一邊探索支線任務(wù)的。”
“也許某一天你觸發(fā)到了關(guān)鍵的人物，b如我，我們相Ai了，這樣就會影響你的主線任務(wù)。”說到這里，他忍不住頓了頓，然后輕輕笑了，“……你會想家，會想我，不過也許你會從中得到成長，你學(xué)會了怎么Ai一個人。這是會引導(dǎo)你走向下一個階段的。”
“沒有無意義的人生選擇，芙芙。你現(xiàn)在所做的一切都是為了把你引導(dǎo)到……”
“到游戲的結(jié)局去。”裴芙接話。她突然想明白了，如同游戲一樣，主線任務(wù)、隨即觸發(fā)的內(nèi)容，錯綜復(fù)雜構(gòu)rEn生。
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