“可我走藝考線，文化課不需要那么高的分。”

        看著沈清瑤被吮紅的唇，姜琳心癢癢，眼睛黏在她唇上。

        只見那形狀美好的唇瓣輕啟，說出的話卻扎了姜琳的心。

        “主科三門加起來不到250分，都?jí)虿坏郊案窬€。”

        文化課一直都是姜琳的痛點(diǎn)，她是行動(dòng)派，動(dòng)手能力強(qiáng)，坐y板凳讀書這件事強(qiáng)行做了十年了也做不太好。

        這對(duì)三門主科加起來輕松超過400分的沈清瑤來說同樣難以理解，但她努力嘗試著去理解姜琳的”學(xué)習(xí)困難綜合癥”，并盡力督促她學(xué)習(xí)。

        “認(rèn)真寫，不可以敷衍了事，我會(huì)檢查。”

        這件事情沒得商量，沈清瑤拍拍姜琳的腦袋，隨后起身把她拉起來往書桌前的椅子上按下，要寫的作業(yè)攤開來放她面前，草稿紙就在旁邊，就連筆都塞進(jìn)她手里了。

        在學(xué)習(xí)的事情上姜琳特別拖延，而且坐不住，不是m0m0這，就是碰碰那，頭發(fā)都快給她自己薅禿了，很難進(jìn)入狀態(tài)。

        喉嚨里發(fā)出嚶嚶哼哼的聲音，痛苦可憐地看著沈清瑤。

        真是拿她沒有辦法。

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