陳清住到外祖母家第三年年尾的時候，他爹來電話了。問他要不要回去。語氣很平淡，好像對面的不是他兒子，是個不知哪里冒出來的東西。陳清想到母親臨終前住院那段日子，他回去探望，碰見了給他爹介紹nV人的中間人。他回去，一個對兩個，沒有優(yōu)勢。還是這里好點。所以他以自己初三，要中考，回去不適應(yīng)為由拒了。這個理由，陳松反駁不了。隔天，陳清就拉著小傻子上學(xué)了。她一直歸他管，上學(xué)接送都是他來。帶小笨蛋上學(xué)是個美差。她乖巧，安靜，很好帶。雖不知道他逃學(xué)出去g嘛，但還是會幫他在兩家人面前圓謊。他在這里，度過了一段很安寧的時光。
小笨蛋雖然笨笨的，但好像只是在他面前笨。總被他一眼看穿。但在外祖母、母親、親戚眼里，卻總要夸她聰明。她成績也確實不錯。這樣的智力，竟然班上第一是她？再想想他能輕易看懂很多“高年級”的書，他也不必像他的同學(xué)一樣努力，輕而易舉得到令人瞠目的成績。他明白過來。人生來就不同。他的同學(xué)們的智力水平大概就是均值，路怡，大概是高于均值，他，恐怕就是極值了。他也在最近的實踐里證實了這些。他有預(yù)感，他會成就一番了不得的事業(yè)。
他積極扮演著鄰家哥哥、好學(xué)生、失去媽媽的“可憐”孩子，以此得到了一切他需要的資源，并充分利用。他活得特別順暢。
除了那個小笨蛋。她可以讓他做出自己也想不明白理由的舉動。b如熬夜給她補(bǔ)作業(yè)，沒人在家照顧她，他就去學(xué)做飯，喂給她吃；還給她錢花，要多少給多少。外祖母管孩子嚴(yán)，他爹也沒空管他，錢都是照著基本生活開支給的。多的那些可都是他自己從外邊掙來的。好像只要她高興，他什么都可以做。她一扁嘴要哭，他就如臨大敵，想盡千方百計要哄她高興。這真是個困惑人的事情。
直到有天，突發(fā)奇想。難道是因為他“Ai”她嗎？他悚然一驚，想起母親因為Ai情而變得愚蠢，下場凄涼。不，不可能。他最引以為傲的超人智力還在。他現(xiàn)在做出的舉動完全出于理X判斷。他沒有被生理的荷爾蒙蒙蔽心智。
所以，到底是因為什么？
他找遍了所有書籍，渴望著找到解答。但沒有任何一個智者，或者任何一本書，能給他滿意的答案。
但他想到個好辦法。以探討知識為由，給他那個一心向?qū)W的同桌也出了一樣的題目。可同桌也想不明白。學(xué)生有問題不明白，怎么辦？找老師。
老師看著她的好學(xué)生，跑來問她為什么自己會下意識相對某個nV生好，看見她開心，自己就開心呢？老師面無表情，想起這個同學(xué)最近成績下降。原來源頭在這。清了清嗓子。
“你有沒有妹妹？”
“沒有。”
“那你是不是每天和那個nV生在一起？”
點頭了。
這可不成，要中考了，居然談戀Ai？
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