「我對均太同學(xué)的印象，有八成是在T0Ng婁子。」

        「我自己來算，也差不多有八成的時間不在教室。」

        掐指一算，向辦公室報到的次數(shù)b到C場上T育課的次數(shù)還多。

        只不過，均太說的八成，還包含了放學(xué)時間與六日這樣的國定假日。賴皮也是均太的強(qiáng)項之一，所以經(jīng)常要優(yōu)緒幫忙收拾爛攤子。

        「這麼說來，均太同學(xué)，你的強(qiáng)項不只這些啊。」

        中計了。

        原來優(yōu)緒一直在等這個瞬間。均太已經(jīng)不可能主導(dǎo)這個局面了，接下來都是優(yōu)緒的個人時間。

        話鋒一轉(zhuǎn)，優(yōu)緒也不再用打帶跑的戰(zhàn)術(shù)，而是恢復(fù)平常，就像聊天一般為均太開了一扇新窗：

        「均太同學(xué)，你最大的問題是容易把簡單的事情想得復(fù)雜，特別是重要的事情，以至於你無法及時地處理，如果這件事又是你第一次遇到，那你就會用故意的角度來看待。」

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