唐爸爸約了人打牌，提著幾箱葉引送過(guò)來(lái)的草莓先離開(kāi)，讓唐綿好好照顧兩個(gè)小朋友。
其實(shí)唐綿也沒(méi)怎么照顧他們，只是督促他們學(xué)習(xí)。
兩個(gè)孩子趴在客廳茶幾上做試卷，她就在旁邊餐桌上整理自己的資料，偶爾輔導(dǎo)唐源做題。
發(fā)現(xiàn)Emily的基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)在薄弱，唐綿沒(méi)再讓她做試題，拿出教科書(shū)一頁(yè)一頁(yè)用英文夾雜著粵語(yǔ)解釋給她聽(tīng)。
&孩似懂非懂。
下午2點(diǎn)30分，唐綿出去買了點(diǎn)材料，準(zhǔn)備做幾個(gè)榴蓮sU讓唐源帶到學(xué)校去。
&聞到那味，立刻捂起口鼻，嫌惡地道：“怎么做這東西，惡心Si了。”
她說(shuō)這話時(shí)，唐源已經(jīng)吃掉一個(gè)榴蓮sU。
榴蓮的味道雖然很多人不喜歡，剛剛從烤箱里出來(lái)的榴蓮sU卻很受歡迎，很sU很香，餡兒也不怎么臭。
&孩見(jiàn)唐綿沒(méi)有哄自己嘗一個(gè)的意思，覺(jué)得沒(méi)勁，看了看碟子里的榴蓮sU：“一共六個(gè)，一人兩個(gè)，我還是算得來(lái)這個(gè)數(shù)學(xué)題的。”
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