&因為身材偏瘦，從SC時期就不愿和球員身T接觸碰撞，她必須靠著自己長年習武的敏捷和軟Q的活動度，做出別人辦不到的速度和動作。

        &低頭看著眼前矮自己不知幾個頭的nV孩，只覺得納悶，教練到底要g嘛？答案很快揭曉，當他按照指示蹲下運球再超越dice時，球被拍走了。

        &轉頭看dice去撿球，自己不是閃過她了？再次持球，他一個背對轉身墊步，閃過dice往籃下去，結果感覺手下一空，球這次被dice直接拿在手上。

        &眨了眨眼，開始覺得不對勁，這不是巧合，他看著dice，從頭看到腳，她穿著休閑運動服，沒有多一只手或多一只腳，球是怎麼被“偷”走的？他又看向助理教練，教練示意他倆繼續。

        助理教練也感到詫異，都是在經過dice時球被抄走了，一次是從他旁邊，一次是從他後面，感覺像是dice故意放他運球過去，然後趁隙出手，無聲無息。

        &一高一矮的對峙舉動實在太顯眼，終於引起他人注意，有幾個隊員停下練習觀看。

        陪練隊員作籃板球給他，搶到、落地、轉身，然後球又易主了。

        &：「？！」他的表情終於有一絲崩裂，瞪著dice，後者則把球丟回隊員手上，陪練員的嘴里喃喃自語：「天啊～傳說中的抄球2.0嗎？」

        &一臉「這到底怎麼回事」的疑問，沒再繼續對招，只看著拿球做出他剛剛的運球動作：「當你帶著球要行動時，你的視線就會看向球以外的地方，若你的球距離身T軸心太遠，或重心太高，就是破綻。」

        &把球丟給：「來吧！接下來我會放慢動作。」讓你看著球是怎麼不見的。

        旁觀的新人越來越多，不管以前認不認識dice的，都對她的技巧產生興趣：「放慢動作也能抄到的球嗎？」

        陪練員在知道高中籃壇俗稱的nV飛人要來這里時，就看了dice之前的b賽，現在驚嘆歸驚嘆，他也沒懷疑dice能否辦到，繼續作球給。

        &的手速真的放慢了，也真的瞥到了她伸手靠近球的動作，他可以換手運球、或利用轉身，都可以避過，但直到他把球出手之前，dice都無需貼身防守他，卻總能從各種角度出手g擾，b得他手忙腳亂，掉了幾次球。

        「重心壓低。」「轉身時維持球不要離自己太遠。」「用你寬大的身T擋我。」dice邊動作邊指導，直到她開始覺得氣喘吁吁，才停了下來。

        &還想繼續，卻聽到她說：「今天到此為止吧！」他看到dice有些蒼白的臉，莫名地收回本yu要求的話。dice沒理會周圍的議論紛紛，逕自去了休息室，吃了幾顆小餅乾，又喝完水，靠著柜門做深呼x1，才逐漸平復心跳。

        她把x前多功能碼表拿起來看，跟練習才12分鐘而已，她閉上眼，只覺得眼睛和鼻子涌上一陣Sh意，沒讓自己低cHa0太久，想起心臟科醫師跟她說，可以慢慢開始訓練心肺功能的活動，但持續劇烈運動還是先避免，想到此她決定有空去諮詢球隊的職能治療師。

        場上圍觀的球員們大概理解為何教練團會讓dice來當球隊經理了，但對她的好奇仍是越來越重，休息時間去問對練的感覺。

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