大德寺里未見(jiàn)到那孩子，融野沒(méi)要千枝訊問(wèn)孩子的下落，只攜繪具去了偏廂客房。

        “還有今日功課要畫(huà)，千枝姐留我一人就好?！?br>
        啟硯，融野添水研墨。庭中白芍開(kāi)得可Ai，是她上回來(lái)未得見(jiàn)的明凈春sE。

        她不若母親擅工筆人物，心不靜，畫(huà)不長(zhǎng)久。況她人小，母親也說(shuō)不必急著畫(huà)工筆，實(shí)在想，可從花卉起練。

        「牡丹紅葉相夸，鉛華各自名家。為向看花人道，此花不在鉛華?！?br>
        題罷劉端甫清簡(jiǎn)有致的詞，她步下緣廊。雨滴“噠噠”，Sh了她的足袋。

        學(xué)詩(shī)習(xí)詞，稽古王摩詰。說(shuō)來(lái)容易，然光背那些，她看不見(jiàn)yAn關(guān)的青青客舍，也m0不著江南的黛瓦粉墻，終歸不得領(lǐng)悟。

        白芍朵朵賽她手大，雨后白芍更是為這晚春憑添濃情。她看著，方對(duì)所題詩(shī)詞有了些微感動(dòng)。

        “此花不在鉛華，不在鉛華……”

        始聞身后動(dòng)靜，融野懵然回身，見(jiàn)到來(lái)人不覺(jué)出聲：“是你。”

        她來(lái)尋的孩子也是她要等的人，兩年不見(jiàn)，仍是又黑又瘦的小河童。

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