坐在靠窗位置的文蕊同樣沒有在聽課，藉著坐位與講臺(tái)之間的視線Si角，她拿出手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛的盯望著與肖晴的聊天室里停留在最底下那則未被讀取的訊息。

        她到底怎麼了?

        就在她為此感到困惑時(shí)，一個(gè)小東西砸在了肩膀上讓她嚇一跳，回過頭看去，教室的斜後方吳宣樂正笑著對(duì)她伸出手掌做出了打招呼的手勢(shì)。

        文蕊見此翻了個(gè)白眼給他，然後便看到他指了指地上，她拾起地上的紙球後打開，只見里頭寫著一句話:上課不要玩手機(jī)，學(xué)霸小姐。

        文蕊相當(dāng)不爽的直接傳了訊息過去:你弄個(gè)紙球丟我，就只是叫我不要玩手機(jī)?

        隨後她收到了吳宣樂回傳的訊息:畢竟你可是學(xué)霸，要是玩手機(jī)帶壞其他人怎麼辦。

        好啦開玩笑，我看你一直盯著手機(jī)是有什麼重要的事嗎?」這句話發(fā)來(lái)的當(dāng)下，文蕊便思索著是否該把肖晴的事告訴他。

        不說(shuō)倒也沒關(guān)系。她正打算搪塞過去時(shí)，吳宣樂又傳來(lái)了一則訊息，但建議你找個(gè)值得信賴的人說(shuō)會(huì)b較好。

        吳宣樂給出的建議頓時(shí)她靈光一閃，想到了一個(gè)人或許能幫上她。

        謝謝你。她滿懷感激的打下這三個(gè)字并送出，不過她再次回過頭時(shí)，吳宣樂已經(jīng)和其他周遭的同學(xué)一樣趴在桌上睡覺了。

        她微微一笑，隨後視線望向黑板決定聽完剩下十五分鐘的數(shù)學(xué)課。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀