這次的釀制，g擾源強烈，但效率低下。
坐在我旁邊的赫夫帕夫男學生只會一步步的問書上就有的愚蠢問題、等待指令。
花了b我更多的時間才完成這個課堂的藥劑。
我確認了一眼教室另一端。那一組的藥劑與我手中的相b更為劣質、顏sE不純凈。
但她似乎毫不在意，依舊笑著和她的搭檔討論事宜。
這是在證明她有辦法和任何人合作愉快？這又是什麼戰術？
我只能把這種未命名的狀況先放在一邊，繼續完成手邊的工作。
下課鐘後，我旁邊的同學逃命般地離開了。
我還在收拾東西時，我聽到了那個聲音。
「早上好，瑞斗。」
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