祈汜的心情忽然如連綿陰郁了幾天之后放晴的天氣一樣開闊起來，那一堂課結(jié)束的時(shí)候，祈汜的素描本多了一頁人物速寫：少年微微低著臉，修長的手指握著鋼筆在筆記本上快速記錄，人物的輪廓只剩下一彎側(cè)面，卻美好得不像話。

        期末的時(shí)候，那個(gè)班的人幾乎人手一份的筆記上，復(fù)印者在每一份筆記的最后同時(shí)復(fù)印下了一行端端正正的說明：此筆記來自孟廷弈同學(xué)記錄整理，感謝其傾情奉獻(xiàn)。

        孟廷弈。祈汜難得微笑。很文氣的名字啊。

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        要一個(gè)一個(gè)來，今天有點(diǎn)困，但一會(huì)兒要斷網(wǎng)，先貼一點(diǎn)……

        歡迎點(diǎn)播，但不要給我30個(gè)那樣啊┭┮﹏┭┮

        那一個(gè)寒假，虛活二十來年的人終于體會(huì)到了，什么叫做少年心事。

        覺得看不到那個(gè)人的生活空洞而索然無味，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人的身影已經(jīng)回蕩在記憶的角落，如果嫌回憶太過朦朧而只有輪廓，甚至還有那筆下線條勾勒出的臉頰和眉目，生動(dòng)，優(yōu)美，充滿了描摹那刻坦然的心境和此刻不再坦然的心情。

        過年的氛圍一如往年的喧鬧，從來灑脫的心思卻纏纏繞繞，不知綁縛的盡頭，那人身在何處，又在高興還是煩惱。

        開年上去，祈汜下意識(shí)地在校園中尋找那個(gè)身影。沒有那個(gè)文學(xué)概論課，至少還有學(xué)三食堂的“巧遇”。

        所以說在另外一個(gè)全校公選的英語課上相遇，是意外地驚喜。

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