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        九月的舞蹈學(xué)院,空氣中彌漫著熱烈而自由的味道,在練功房里一個(gè)個(gè)嬌艷的身影在交叉、疊加。然而,這種熱烈的氣氛,在思政課教室里,卻被一種格格不入的嚴(yán)肅和壓抑取代。江慕嶸推開(kāi)教室的門(mén),踏上講臺(tái)。

        他今天穿了一件淺灰色的修身西裝,剪裁恰到好處地勾勒出常年健身練就的挺拔身形。身高一米八五的他站在講臺(tái)上,年輕得有些不像一個(gè)教授,更像是一個(gè)剛從時(shí)尚雜志走出的模特。與他那略顯寡淡的五官形成對(duì)比的是,他身上那股天然的疏離感——干凈、專業(yè)、卻又透著生人勿近的冷漠。

        臺(tái)下,坐著的是現(xiàn)代舞專業(yè)的大一新生,一共十個(gè)人,八女兩男。這是他接手的第一個(gè)班級(jí),也是學(xué)院里最“躁動(dòng)”的藝術(shù)生群體。

        學(xué)生們的目光在他身上停留不到三秒,就迅速轉(zhuǎn)移了。他們顯然習(xí)慣了將所有精力集中在身體和專業(yè)上,對(duì)于理論課,連敷衍的興趣都欠奉。

        程夏,坐在后排靠窗的位置,戴著一副夸張的耳機(jī),手機(jī)屏幕上是她正在編輯的一段舞蹈視頻。她穿著的T恤和寬松的工裝褲,像個(gè)假小子,完全沒(méi)將講臺(tái)上的“帥哥講師”放在眼里。沈悅則忙著對(duì)著小鏡子補(bǔ)妝,她那雙化著精致眼線的眼睛,仿佛只對(duì)美妝和校外的世界感興趣。只有許青,那個(gè)文靜秀氣的姑娘,努力想把目光定在江慕嶸的臉上,但沒(méi)一會(huì)兒,就開(kāi)始不受控制地打瞌睡。

        江慕嶸沒(méi)有理會(huì)這些小動(dòng)作。他將手中的教材輕輕放在講臺(tái)上,發(fā)出的輕微聲響打破了教室里的寂靜。

        “大家好,我是江慕嶸,”他的聲音很平穩(wěn),語(yǔ)速不快不慢,“從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我負(fù)責(zé)大家的《思想政治理論》課程。我本科畢業(yè)于哲學(xué)系,碩士階段研究方向是后現(xiàn)代社會(huì)思潮與倫理學(xué)。”

        他介紹得專業(yè)且簡(jiǎn)潔,但這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)于臺(tái)下的藝術(shù)生來(lái)說(shuō),無(wú)異于催眠曲。他那張略顯冷漠的臉,也讓人看不出任何親切感,學(xué)生們甚至開(kāi)始懷疑,這位年輕的老師是否也是被“父母安排”來(lái)找一份體面工作的。

        江慕嶸打開(kāi)PPT,屏幕上出現(xiàn)了莊嚴(yán)肅穆的理論框架。接下來(lái)的四十分鐘,他嚴(yán)格按照大綱,用極其精準(zhǔn)的邏輯和清晰的條理講解了思政課的基礎(chǔ)概念。每一個(gè)論點(diǎn)都無(wú)懈可擊,每一個(gè)論據(jù)都十分扎實(shí)。然而,這堂課缺乏藝術(shù)課那種充滿激情的互動(dòng)和身體上的感官刺激,讓年輕的藝術(shù)生們聽(tīng)得煎熬。

        在距離下課還有五分鐘時(shí),江慕嶸停下了講解。他合上書(shū),目光掃過(guò)全場(chǎng),最終停在了前排一個(gè)清冷的身影上。

        “顧顏秋同學(xué)。”

        被點(diǎn)到名的女生,有著練芭蕾舞特有的筆直腰板和優(yōu)美頸線。顧顏秋緩緩站了起來(lái),她穿著合身的練功服,扎著一絲不茍的發(fā)髻,氣質(zhì)比教室里所有人都高冷,甚至比江慕嶸更具距離感。

        “江老師,有什么問(wèn)題嗎?”她微笑著問(wèn)道。

        “你看起來(lái)似乎有些心不在焉,”江慕嶸看著她無(wú)辜的眼神,“我想聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)這門(mén)課程的看法。你覺(jué)得,我們今天所討論的關(guān)于‘主體性’和‘自由意志’的理論知識(shí),對(duì)你們跳好一個(gè)現(xiàn)代舞動(dòng)作,有什么實(shí)質(zhì)性的作用?”

        江慕嶸的問(wèn)題,實(shí)際上是替所有學(xué)生問(wèn)出了他們不敢問(wèn)的心聲。整個(gè)教室瞬間鴉雀無(wú)聲,所有人都支棱起來(lái),等著看顧顏秋如何應(yīng)對(duì),也等著看江慕嶸會(huì)如何處理這場(chǎng)潛在的師生沖突。

        顧顏秋昂起頭,直視著江慕嶸的眼睛,她的眼神里沒(méi)有憤怒,只有一種高傲的輕蔑。

        “作用?”她輕輕地重復(fù)了一遍,嘴角泛起一絲難以察覺(jué)的譏笑,“江老師,舞蹈是身體的語(yǔ)言,是情緒的直接表達(dá)。我們用十年的時(shí)間,磨練肌腱和呼吸,去完成一個(gè)動(dòng)作。理論知識(shí)或許能管飯,但喂不飽藝術(shù)家的靈魂。我個(gè)人認(rèn)為,這些內(nèi)容,對(duì)我們跳好一個(gè)現(xiàn)代舞動(dòng)作,沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用。”

        她的話擲地有聲,帶著一種貴族式的傲慢,如同冰冷的理論與火焰的青春之間,點(diǎn)燃了第一把火。

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