水漬三：期末考試前的復(fù)習(xí)課。水木在講臺(tái)上講替身術(shù)的要領(lǐng)。講到一半，鳴人舉手問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——一個(gè)其實(shí)不笨的問(wèn)題，關(guān)於替身術(shù)的查克拉分配。水木的回答是標(biāo)準(zhǔn)的、正確的、面帶微笑的。但他回答完之後轉(zhuǎn)向黑板的那個(gè)瞬間，嘴角的笑消失的速度太快了。正常人的笑容會(huì)有一個(gè)自然的消退過(guò)程——肌r0U慢慢放松，表情漸漸歸零。水木的笑是被關(guān)掉的。像開(kāi)關(guān)。啪。

        三個(gè)水漬。

        分開(kāi)看，每一個(gè)都可以有無(wú)害的解釋。也許他講九尾的時(shí)候只是在斟酌措辭。也許他收手快是因?yàn)槭炙崃恕Ｒ苍S他的笑消失得快是因?yàn)樵谙胂乱坏李}。

        但三個(gè)水漬在同一條路徑上。

        它們指向同一個(gè)方向：水木對(duì)鳴人的態(tài)度里有一層他自己不想被人看到的東西。那層?xùn)|西被他的「好老師」面具蓋住了。大部分時(shí)候蓋得很好。但在某些瞬間——通常是他認(rèn)為沒(méi)有人在看的瞬間——面具會(huì)松動(dòng)一毫米。

        一毫米就夠了。

        對(duì)澪的眼睛來(lái)說(shuō)。

        然後是今天。C場(chǎng)上。水木看著鳴人的方向。那個(gè)「確認(rèn)」的眼神。

        第四個(gè)水漬。

        這一個(gè)b前面三個(gè)都重。因?yàn)樗霈F(xiàn)在鳴人失敗之後。一個(gè)老師在學(xué)生考試失敗之後看著那個(gè)學(xué)生，臉上帶著「事情正在按計(jì)劃進(jìn)行」的確認(rèn)——這不是可以用「也許他手酸了」來(lái)解釋的。

        但「不能解釋」不等於「可以定罪」。

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