那個笑和平時在教室里的不一樣。教室里的笑是寬的，張開的，像在試圖占滿一整間房間。這個笑b較小。帶著一點松了口氣的意思。

        「霜月澪。」

        輪到她了。

        她走到投擲線後面。手里劍握在右手里，金屬的觸感透過指腹傳上來——冰涼的，帶著一點粗糙的邊緣。這批訓(xùn)練用手里劍的品質(zhì)一般，刃口不算鋒利，重心略偏。

        她調(diào)整了一下握法。

        第一發(fā)。中靶。外圈和中圈的交界處。

        不好不壞。她的手里劍成績一直是這樣——不好不壞。在全班的中間地帶，不會被特別表揚，也不會被特別注意。

        這不完全是她的真實水準(zhǔn)。

        真實的情況是——她的手在某些日子里b其他日子更穩(wěn)。和夢有關(guān)。如果前一夜經(jīng)歷了特別劇烈的Si亡——b如帶有大量痛覺殘留的那種——她的手指在第二天早上會有一段微弱的、不協(xié)調(diào)的遲滯，像是身T還沒有完全從不屬於自己的感官記憶里脫離。

        今天是好的。昨晚沒有做夢。她的手很穩(wěn)。

        第二發(fā)到第七發(fā)。六中一偏。中圈四發(fā)。

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