課程很快回到原本的節奏。

        賀峻霖卻有點心不在焉。

        不是因為她長得多特別，而是因為剛才那一瞬間，他忽然想起了跨年夜。

        後臺、孩子、燈光，還有那個把聲音放低的人。

        選修課b喬眠想像中安靜。

        不是因為人少，而是因為老師習慣留空白。

        問題丟出來之後，不急著點名，而是讓學生自己決定什麼時候開口。

        賀峻霖幾乎每一堂都會說話。

        不是搶答，b較像是習慣把想法整理出來，然後說完。

        語氣自然，聲音穩定，偶爾還會替老師補一句例子。

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