我驚訝的伸頭一看，原來是裴老師拿了一把吉他，在自彈自唱。吉他我是認識的，在電視上看見過。裴老師沒有發覺我的到來，他還是全神貫注的邊彈邊唱。曲調由最開始的溫柔，變成了后來的沉郁憂傷。我聽得癡了，站在那里半天沒走。
”誰在那兒？”裴老師突然停止了彈奏，大聲問我。我不好意思的從柱子后面轉出來：”是我，裴老師，我聽你彈吉他呢”。裴老師看見是一個學生，也就不怪罪了。他反問我：“好聽嗎？”
”好聽，真的好聽。裴老師，你能教我彈吉他嗎？要是我能彈得和你一樣好，那我會多驕傲啊！”裴老師笑笑：”你真的想學彈吉他？可你連口琴都學不會。”我忙說：“口琴是我沒有興趣，但我聽見你彈吉他，我就喜歡上了，我真的想學吉他。”
裴老師說：“既然這樣，你每天中午吃完午飯到音樂教室來，我可以教你彈半個小時的吉他，因為這個時間是我練吉他的時間。但師傅領進門，修行在個人，學不學得會就看你自己了。”
我喜不自禁的說：”謝謝裴老師，我一定努力學習！”第二天開始，我每天吃完午飯都到音樂教室來學吉他。裴老師教吉他很隨性，并沒有什么完整的教學計劃，只是告訴我指法和音階，就讓我自己摸索。
于是，裴老師在一邊彈琴，我就在另一邊琢磨。功夫不負有心人，一個星期后，我就能彈”一閃一閃亮晶晶”了。我得意的把我的學習成果彈給裴老師聽，裴老師說：”指法還可以，但是沒有節奏。你要知道，節奏對音樂是最重要的。”有裴老師的指導和幫助，很快我就可以按著吉他譜彈各種樂曲。裴老師也暗暗驚嘆，想不到我這個農村少年竟然在音樂上還這么有潛力。
學校校慶的時候，我代表我們班表演吉他彈唱《》。同學們都艷羨極了。要知道一邊彈吉他一邊唱歌，唱的還是一首英文歌，這簡直是城里的那些時髦學生才會有的才藝。想不到在這個鄉鎮中學，也有這樣的表演。從那一天開始，我成了我們學校的明星，遠遠就有其他班的女生悄悄說：“看，他就是那個彈吉他唱歌的學長。”聽到這些贊美，我簡直像活在了天上。
然而學校里面的風光，并不能掩蓋我家里的頹唐。自從三叔被公安抓走后，我們家賴以為居的那間破瓦房也被受害者當作賠償索走了。媽媽，我和妹妹不得不在鎮上租了一間只有10多個平米的小隔間生活。
媽媽說：“不要緊，我會做縫紉活，上手就是錢，餓不著你們兩兄妹?！眿寢屵€真是個縫紉好手，她沒日沒夜的替別人縫腳邊，上褲腿，襯里子，打補丁，還真維持起了我們兩兄妹的生活。
我也知道自己家窮，所以一放學的時候就去撿一些瓶瓶罐罐來賣，幫媽媽補貼家用?？上У氖且驗樽≡阪偵?，不能養兔子了，所以斷了一條財路。妹妹不喜歡撿廢品，這個小女孩特別的傲氣，她只愿意幫媽媽做做飯，或者洗洗衣服什么的。
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