一中作為北蘇省北部比較貧窮地區(qū)的高中，能夠躋身全省一流中學(xué)的行列，盡管只是排在一流中學(xué)的末尾，也是有著獨(dú)到之處的。
互助小組就是他們的一個(gè)傳統(tǒng)。
每個(gè)班都會(huì)組織前幾名和后幾名分別搭檔，組成學(xué)習(xí)互助小組，由學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，共同進(jìn)步。
不要以為這種幫助只對(duì)學(xué)習(xí)不好的人有用，其實(shí)學(xué)習(xí)好的人在幫助別人的同時(shí)也能夠提高自己，所以他們也都樂(lè)得參與。
不說(shuō)別人，就是陸凡當(dāng)年在一中上學(xué)的時(shí)候，也參加過(guò)這種互助小組，不過(guò)當(dāng)時(shí)的他是幫助別人的那個(gè)，想不到妹妹現(xiàn)在竟然變成了被人幫助的。
不過(guò)，七門課，一共考了三百四十來(lái)分，這個(gè)成績(jī)，人家老師沒(méi)有放棄她，也算是比較負(fù)責(zé)了。
陸凡又轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看站在一旁滿臉興奮的小男孩，心中又是嘆了口氣。
這個(gè)戴著厚厚眼鏡的小男孩看起來(lái)，可不光是想要幫助妹妹學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單吧。
當(dāng)然，陸凡并不打算因?yàn)樽约旱膿?dān)心而壞了一中的規(guī)矩，對(duì)于一中的這個(gè)有效的光榮傳統(tǒng)，他也是比較看好的。
而且陸靈的基礎(chǔ)確實(shí)是比較差，能有個(gè)人在學(xué)習(xí)上幫她一把，也是好事。
“我當(dāng)年也是在一中上的，對(duì)于一中的傳統(tǒng)非常了解，也知道這里面的好處，所以我肯定是沒(méi)什么問(wèn)題的，只要陸靈也愿意就可以。”
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