這段對(duì)視沒(méi)有持續(xù)太久，他輕輕搖頭，似乎是表示無(wú)所謂。

        他看了一眼手表，將樹(shù)枝放在花圃，站了起來(lái)。

        我對(duì)眼前這個(gè)舉止詭異，卻很善良的男孩產(chǎn)生了好感，不自覺(jué)想和他親近。

        「請(qǐng)問(wèn)三年一班的教室在哪邊？」

        「咦？」他疑惑地看著我，接著往右前方的大樓b，「跟我來(lái)吧？」

        我大力點(diǎn)頭，跟在他旁邊。

        到大樓一樓時(shí)，我看到三年一班的門(mén)牌，見(jiàn)他走進(jìn)教室，我才意識(shí)到，原來(lái)我剛好捕捉到同班同學(xué)了。

        班上有些同學(xué)注意到我後，露出疑惑的目光，卻沒(méi)有人主動(dòng)來(lái)搭話或詢問(wèn)。

        我跟在他後面，他帶我走到最角落的位置，「這邊沒(méi)人坐。」

        「謝謝。」

        或許是因?yàn)槭２坏揭荒昃鸵罂剂耍蠹叶紱](méi)什麼心情認(rèn)識(shí)新轉(zhuǎn)學(xué)生，我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)這件事，并沒(méi)有引起太大的關(guān)注或討論，我就跟之前到新環(huán)境一樣，很自然地就融入班上了。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀