午後的yAn光斜斜灑在活動中心的木地板上。
李逸站在場中央，注視著一群新舊學員混合的班級。
有人專注沉靜，有人心浮氣躁，
甚至還有人邊練邊偷看手機。
他沒有責罵，只是靜靜地看著。
心里卻涌起一絲微妙的波動——
「我是不是教得不夠好？」
那一刻，他忽然明白，
做學生時難，做老師更難。
一、失衡的課堂
「老師，太極到底能不能打？
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