固有的理念是封印我們的枷鎖，社會(huì)在進(jìn)步，是因?yàn)樗鼜膩頉]有停止自己的創(chuàng)新，除此之外它還需要一份堅(jiān)持。
這是劉紅老師身體力行教給我們的道理。
趙世強(qiáng)老師很忙，他為了學(xué)校可以用鞠躬盡瘁這幾個(gè)字來形容的。他有教務(wù)處的工作，還要專業(yè)課要上。
不過忙成這樣的趙世強(qiáng)卻每天都要往校長辦公室跑。
“小劉她瘋了。”
“今天她又打電話了，和我說養(yǎng)豬給學(xué)校帶來的好處。”
“呵呵！”
劉校長帶著眼鏡呵呵的笑。
“您別笑了，現(xiàn)在是笑的時(shí)候。咱們的劉紅老師，那股子韌勁兒太可怕了，她要是想堅(jiān)持下去，早晚有一天我們都得給她說服了。您這拖拖拉拉的，干什么呢？倒是確切的給個(gè)信啊，關(guān)死這道門就完了。”
趙世強(qiáng)心里急，嘴上也急，自己說完才發(fā)現(xiàn)，自己和校長說話，都有點(diǎn)沒禮貌了。這都是被劉紅老師逼得，被這個(gè)女人給逼瘋了。
“關(guān)于這個(gè)事，我在教育部問了一句。”
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