“真治同學(xué)表現(xiàn)得不錯嘛。”

        “是啊，同步率上升了3％?！甭勺颖砻嫔腺澩Z氣卻是十分的不以為意。

        “喂喂，大科學(xué)家，人家這個年紀很需要認同的好不好，多鼓勵鼓勵他嘛。”

        劉凌對于這樣的態(tài)度表示不太能接受——得不到認同的真治可是真的什么都可能做出來的——更何況劉凌自己也比他大不了多少，對于對方的心理可謂是感同身，“沒幾年前我們不也就是這個年紀嗎？”

        “劉凌博士才二十歲左右嗎？好厲害！”

        哎呀，劉同學(xué)似乎不小心暴露了自己的年齡。瑪雅同學(xué)敏銳的注意到了這一點。

        美里對于劉凌的看法似乎持贊同意見。

        “以真治這樣的性格，還是所鼓勵鼓勵比較好哦?！?br>
        “哈”律子有些無奈的搖了搖頭。

        所以說我最不擅長對付小孩子了。她如是想到。

        “話說回來，劉科長，”訓(xùn)練結(jié)束后，律子轉(zhuǎn)過身來，“特科的裝備研發(fā)進度如何了？我們需要你們的裝備的詳細資料作為接下來訓(xùn)練的依據(jù)。”

        “新式槍支的研發(fā)在技術(shù)上還有幾個疑點，所以尚未成形。盾牌的技術(shù)驗證已經(jīng)完成了，現(xiàn)在試作品已經(jīng)進入建造階段，完成度是81％，如果進展順利的話，明天就能用了?！眲⒘杌貞浟艘幌?，回答道，“不過這個盾幾乎有一臺eva那么高呢——小型化完全不成功，i立場的小型化對技術(shù)要求太高了?！?br>
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